弗吉尼亚州正在向更广泛地使用绩效评估(见 教育委员会的地方替代评估指南) vcee在这里提供帮助!

以下是以跨学科的方式来衡量学生SOL经济学知识的一些表现评估, 真实的, 和可访问. 这些和其他的也可以在 SCALE绩效评估资源库. 

美国历史到1865年的绩效评估
去哪里:新英格兰、大西洋中部还是南部?
 学生扮演一个在殖民时期寻求移民新世界的角色. 他们必须选择在哪里定居,然后写一封有说服力的信给其他人,说明为什么这是一个不错的选择.
       课程副本 在进行绩效评估前积累相关知识.

美国历史1865年到现在的绩效考核
大萧条时期的经济学  
学生们扮演美国政府工作人员的角色.S. 国家档案和记录管理局为富兰克林·D·罗斯福总统举办了一次爱游戏App官网入口大萧条的展览. 罗斯福总统图书馆. 学生选择最能反映大萧条的经济原因的物品, 对美国经济的影响, 以及新政的主要特点.

国际贸易与全球化 学生将扮演美国企业战略师的角色.S. 并将创建成本/效益分析,包括与参与国际贸易相关的历史贸易数据. 学生将为分析选择最佳的演示方案. 展示对象应反映贸易和全球化的经济影响.
     课程副本(1)在进行绩效评估之前建立知识.
     课程副本(2)在进行绩效评估之前建立知识.

鼓励教师和学校部门与AYX爱游戏体育或其附属机构联系 经济教育中心 如果他们需要在制定或审查绩效评估时应用经济内容和技能方面的帮助.

更多信息和弗吉尼亚质量标准工具的绩效为基础的评估可以在 弗吉尼亚教育部网站.